Number of the records: 1  

Sud, který nemá dno?

  1. SYS1115191
    LBL
      
    01857nam^a22005057i^4500
    003
      
    CZ-KlSVK
    005
      
    20220208174918.9
    007
      
    ta
    008
      
    161215s2016^^^^xr^d---e------001-0-cze-d
    015
      
    $a cnb002879184
    020
      
    $a 978-80-210-8138-3 $q (brožováno) : $c Kč 199.00
    035
      
    $a (OCoLC)982100420
    040
      
    $a BOD003 $b cze $d KLG001 $e rda
    041
    0-
    $a cze $b cze $b eng
    072
    -7
    $a 616.89 $x Psychiatrie $2 Konspekt $9 14
    080
      
    $a 616.89-008.44-053.2 $2 MRF
    080
      
    $a 616.89-008.447 $2 MRF
    080
      
    $a 376.1-056.49 $2 MRF
    080
      
    $a 373.3.011.3-052-056.49 $2 MRF
    080
      
    $a 376.112.4 $2 MRF
    080
      
    $a (048.8) $2 MRF
    100
    1-
    $7 kl_us_auth*0334136 $a Červenka, Karel, $d 1975- $4 aut
    245
    10
    $a Sud, který nemá dno? : $b potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálů / $c Karel Červenka
    246
    30
    $a Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálů
    250
      
    $a 1. vydání
    264
    -1
    $a Brno : $b Masarykova univerzita, $c 2016
    300
      
    $a 139 stran : $b grafy ; $c 25 cm
    336
      
    $a text $b txt $2 rdacontent
    337
      
    $a bez média $b n $2 rdamedia
    338
      
    $a svazek $b nc $2 rdacarrier
    500
      
    $a 200 výtisků
    504
      
    $a Obsahuje bibliografii a rejstřík
    546
      
    $a České a anglické resumé
    650
    07
    $7 kl_us_auth*0254304 $a emoční poruchy v dětství a dospívání $2 czenas
    650
    07
    $7 kl_us_auth*h0002199 $a poruchy chování $2 czenas
    650
    07
    $7 kl_us_auth*h0008018 $a etopedie $2 czenas
    650
    07
    $7 kl_us_auth*0226015 $a problémoví žáci $2 czenas
    650
    07
    $7 kl_us_auth*h0010260 $a speciální pedagogové $2 czenas
    655
    -7
    $7 kl_us_auth*u0003045 $a monografie $2 czenas
    910
      
    $a KLG001

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.